Латвийский форум любителей рыбалки

Подкину и я вам задачку из одимпиады для 4 го класса. Автобусу нужно 30 минут, чтобы добраться из пункта А в пункт Б. Автобусы из пункта А отправляются каждые две минуты. Одновременно с одним из автобусов из пункта А в пункт Б отправился автомобиль. Автомобилю требуется 7,5 минут, чтобы добраться д...

gmld1269 писал(а):1. Какой знак надо поставить между написанными рядом 2 и 3 , чтобы получилось число больше двух , но меньше трёх ?

2. Половина - треть его . Какое это число ?

3. Число 37 записано при помощи пяти троек 37=33+3+3/3
Найдите другой способ выразить число 37 при помощи пяти троек .

2) вроде 1,5

PiVal Насколько я знаю, проверить правильность решения, проще всего, подставив туда численые значения и так: предположим - V - скорость движения обычная 5км.ч ( ну может они его толкают) [icon_e_biggrin.gif] тогда V1 - скорость увеличенная после задержки 25км.ч согласно вашему решению S - расстояни...

Уж не связано ли это с тем, за какое время будет израсходован кислород в комеате??? ))))))))))
надо только зеать обьём лёгких, и потом комуто похоронить )))

Думаем ))))))

не увёл,а предупредил, чтобы не просто ответ, а решение давали )))

Вижу, что помочь своему ребёнку в математике, мягко говоря, не все готовы )))) Как уже говорил, задача плохо поддаётся логике, но это ведь не волнует учителей, здесь ребёнку надо тупо привить способность составлять уравнения. V - скорость движения обычная V1 - скорость увеличенная после задержки S -...

это уравнение как бы не противоречит логике, но задачи не решает, в нём так и остаются два неизвестных

Сергей не верно, и главное нет хода решения. Задачка плохо поддается логике и направлена только на умение составить правильное уравнение с неизвестными Уравнение без проблем X - время в пути обычное Y - скорость на которую надо увеличить Y=40/(X-2) - 40/X здесь тоже уравнение не даст конкретного пр...

NEO писал(а):все закипел я совем , у меня выходит на 40 км\ч. как ни крути .

Дмитрий, тоже не верно

Подожду до вечера, потом дам решение ))))))

Сергей не верно, и главное нет хода решения.

Задачка плохо поддается логике и направлена только на умение составить правильное уравнение с неизвестными

сори (40/Х) - 2 тогда понятно, но ответ не верен потому как должно быть +2

Виталий 40/(Х+У)=40/Х-2

40/(Х+У) - это новое время в пути при догонянии графика - пока понятно

40/Х-2 - что это (Х -скорость, 2 - часы, как ты собираешься из скорости вычесть время ???)

Виталий, согласен, это не для 4 класса, бедные четвероклашки...

Но уравнение с двумя неизвестными тобой составлено неправильно, ответ должен быть однозначным , а утебя всё ещё 2 неизвестных Х и Y

ako писал(а):Однозначного решения в цифре у меня не получается , есть формула типа 40:(х-2) , где х - время за которое раньше проходил поезд .

Эта не та формула, эта не обьясняет решение и не даёт конкретного ответа

задачка трудная не только для 4 классников. В наше время уравнения с несколькими неизвестными проходили вроде бы попожже чем 4 класс

Вот ещё задачка по математике, только уже из российского современного учебника за 4 класс. На одной из станций поезд задержался на 2 часа. На сколько нужно увеличить поезду скорость,что бы прибыть на следующую станцию,находящуюся на расстоянии 40км,вовремя? Сразу предупреждаю, задачка без приколов,...

блин))) точно, как всё просто , а с козой ??

Кстати , насчёт козы [icon_e_biggrin.gif] Может следующая задача поможет решить предидущую [icon_e_wink.gif] Группа рыбаков подошла к берегу и собралась переправится на другой берег . На берегу стояла маленькая лодка , в которой играли двое ребятишек . Лодка была настолько маленькая , что в ней мог...